{"id":168,"date":"2009-12-27T17:55:54","date_gmt":"2009-12-27T15:55:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.beseit.net\/?page_id=168"},"modified":"2023-12-04T14:34:11","modified_gmt":"2023-12-04T12:34:11","slug":"4-signes-de-puntuacio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.beseit.net\/?page_id=168","title":{"rendered":"4- SIGNES DE PUNTUACI\u00d3"},"content":{"rendered":"<p><strong>La Coma<\/strong><\/p>\n<p>La <strong>coma<\/strong> indica una pausa menor. Es posa en els casos seg\u00fcents:<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Per separar elements (mots, frases, etc.) d\u2019una enumeraci\u00f3, fora que hi hagi les conjuncions <em>i<\/em>, <em>o<\/em> o <em>ni<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>S\u2019ha de menester un PC, una impressora, un m\u00f2dem i un v\u00eddeo.<br \/>\nLes aules no disposen d\u2019ordinadors, projectors ni pantalles.<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Davant i darrere d\u2019un inc\u00eds.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Recordeu que, per a obtenir el text complet dels articles, nom\u00e9s ho heu de sol\u00b7licitar.<br \/>\nEl 3 de juny rebem, del regidor del districte, una resoluci\u00f3.<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Abans, despr\u00e9s, o abans i despr\u00e9s, d\u2019un vocatiu.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Maria, vine.<\/p>\n<p>Hola, Joan. Benvingut al Campus.<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Per\u00a0 indicar l\u2019elisi\u00f3 d\u2019un verb.<\/li>\n<\/ul>\n<p>A primer expliquen la prosa i a segon, la poesia.<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Tanmateix, aquesta coma es pot ometre en els casos en qu\u00e8 utilitzar-la provoca una frase excessivament sincopada.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El percentatge d\u2019estudiants aprovats el curs 2001-2002 va ser del 50%, el seg\u00fcent del 55% i l\u2019altre del 60%.<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Quan es duplica un element que ha estat dit abans en forma de pronom.<\/li>\n<\/ul>\n<p>No ha dit quant li costar\u00e0, a l\u2019usuari.<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Quan es canvia de lloc un element de la frase o una oraci\u00f3 subordinada, perqu\u00e8 passa a ser com un inc\u00eds, i amb locucions com <em>per tant<\/em>, <em>en canvi<\/em>, <em>\u00e9s a dir<\/em>, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p>D\u00e9u t\u00e9 tot el poder (natural i sobrenatural) i \u00e9s el creador de totes les coses i, per tant, del dret i tot.<\/p>\n<p>Amb aquesta contesta, doncs, han donat per bo\u2026<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Sempre que calgui desfer alguna ambig\u00fcitat o facilitar la lectura del text.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Finan\u00e7aran els projectes les \u00e0rees d\u2019Ecologia i Medi Ambient, Economia i Finances, i Log\u00edstica. [Sense l&#8217;\u00faltima coma no queda ben delimitat el nom de cada \u00e0rea.]<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Entre la part entera i la part decimal en les xifres.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aquest any les inversions han estat de 7.190.938,43 euros.<br \/>\n<strong>No es posa<\/strong> entre subjecte i verb ni entre verb i complements, fora que hi hagi un inc\u00eds.<\/p>\n<p><strong>El Punt<\/strong><\/p>\n<p>El <strong>punt<\/strong> indica una pausa major. Es posa en els casos seg\u00fcents:<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Al final d\u2019una frase amb sentit complet.<\/li>\n<li>Entre les hores i els minuts en les indicacions hor\u00e0ries.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La reuni\u00f3 ser\u00e0 a les 17.30 h a l\u2019aula magna.<br \/>\nPer a separar el n\u00famero d\u2019ordre del t\u00edtol de l\u2019apartat que introdueix. Tanmateix, aquest punt s\u2019ha d\u2019ometre en les refer\u00e8ncies internes.<br \/>\n<strong>2.1.<\/strong> La societat i les noves tecnologies [per\u00f2: Vegeu l&#8217;apartat 2.1 del m\u00f2dul.]<\/p>\n<p><strong>No es posa<\/strong> punt en les xifres que indiquen anys o ordre.<br \/>\nL\u2019any 2000 \u00e9s l\u2019\u00faltim del segle XX.<br \/>\nTampoc <strong>no es posa<\/strong> punt despr\u00e9s dels signes d\u2019exclamaci\u00f3 i interrogaci\u00f3, al final dels t\u00edtols i subt\u00edtols ni en les datacions.<br \/>\nHola a tothom!<br \/>\nBreda, 13 de juny de 2004<\/p>\n<p><strong>Punt i Coma<\/strong><\/p>\n<p>El <strong>punt i coma<\/strong> indica una pausa m\u00e9s llarga que la de la coma i menys que la del punt (no hi ha espai abans del punt i coma). Es posa en els casos seg\u00fcents:<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Quan hi ha comes i s\u2019ha de fer una separaci\u00f3 m\u00e9s important, per\u00f2 que no arriba a punt, o quan la relaci\u00f3 entre una frase i una altra \u00e9s m\u00e9s allunyada que la que expressaria una coma, per\u00f2 no tant com la que indicaria un punt.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aquest apartat t\u00e9 un doble vessant: d\u2019una banda, s\u2019expliquen els objectius exposats en els m\u00f2duls did\u00e0ctics; d\u2019una altra banda, s\u2019introdueixen els conceptes b\u00e0sics\u2026<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Per a separar elements d\u2019una enumeraci\u00f3 \u2013que habitualment se separen amb comes\u2013 quan ja hi ha comes dins de cada element. En aquest cas, abans de l\u2019element final, precedit per les conjuncions <em>i<\/em>, <em>o<\/em> o <em>ni<\/em>, s\u2019hi sol posar una coma.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La professora Granyer va tenir una reuni\u00f3 amb el director de l\u2019institut, Antoni Pla; la consellera delegada de l\u2019editorial, Josefina Clar\u00e0; la vicepresidenta de l\u2019entitat, Concepci\u00f3 Gratac\u00f2s, i el tutor de l\u2019estudiant, Rafael Anton.<\/p>\n<p><strong>Dos Punts<\/strong><\/p>\n<p>Els <strong>dos punts<\/strong> indiquen una certa subordinaci\u00f3 del segon element al primer (no hi ha espai abans dels dos punts). Es posen en els casos seg\u00fcents:<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Per a indicar causa, demostraci\u00f3, exemples, enumeracions, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aquest apartat afavoreix la comunicaci\u00f3 entre tots els col\u00b7lectius que formen la comunitat universit\u00e0ria: estudiantat, professorat i personal de gesti\u00f3.<br \/>\nHi ha els ingredients seg\u00fcents: ametlles, xocolata, mantega\u2026<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Per a introduir citacions textuals o reproduccions en estil directe.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L\u2019autor diu: \u201cTot el que he escrit al llibre \u00e9s experimentat per mi mateix\u201d.<br \/>\n<strong>No es posen<\/strong> quan introdueixen una s\u00e8rie d\u2019elements, que formen un inc\u00eds, si la frase continua despr\u00e9s, sin\u00f3 que llavors hi ha d\u2019haver guions o par\u00e8ntesis davant i darrere de l\u2019inc\u00eds.<br \/>\nLes ampliacions que es realitzen en els diferents nivells educatius d\u2019unes determinades mat\u00e8ries \u2013matem\u00e0tiques, ci\u00e8ncies naturals, etc.\u2013 s\u00f3n exemples d\u2019aquesta situaci\u00f3.<br \/>\nTampoc <strong>no es posen<\/strong> quan no s\u00f3n necessaris perqu\u00e8 no es trenca la continu\u00eftat de la frase (per exemple, darrere <em>s\u00f3n<\/em> o <em>de<\/em>).<br \/>\nEs faran els estudis de Filosofia, Dret, Econ\u00f2miques i Medicina.<\/p>\n<p><strong>Punts suspensius<\/strong><\/p>\n<p>Els <strong>punts suspensius <\/strong>(tres i prou i sense espai entre la paraula i el punt que hi \u00e9s m\u00e9s acostat) indiquen suspensi\u00f3 del pensament. Es posen en els casos seg\u00fcents:<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Per a indicar que una enumeraci\u00f3 no queda tancada.<\/li>\n<\/ul>\n<p>animals, plantes, objectes\u2026<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Per a indicar que una frase \u00e9s inacabada perqu\u00e8 es vol donar a entendre alguna cosa, per retic\u00e8ncia, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ells molt dir, per\u00f2 a l\u2019hora de fer\u2026<br \/>\n<strong>No es posen<\/strong> despr\u00e9s de l\u2019abreviatura <em>etc<\/em>., ja que tenen la mateixa funci\u00f3.<\/p>\n<p><strong>Signes d\u2019interrogaci\u00f3<\/strong><\/p>\n<p>El <strong>signe d\u2019interrogaci\u00f3<\/strong> indica pregunta. Es posa nom\u00e9s al final \u2013i sense repetir-lo\u2013, fora de casos especials en qu\u00e8 sigui necessari el signe d\u2019interrogaci\u00f3 inicial per l\u2019extensi\u00f3 de la frase i l\u2019abs\u00e8ncia d\u2019indicadors d\u2019interrogaci\u00f3.<br \/>\nQu\u00e8 vols que et digui?<br \/>\n<strong>No s\u2019ha de posar punt<\/strong> despr\u00e9s d\u2019un signe d\u2019interrogaci\u00f3.<\/p>\n<p><strong>No s\u2019ha de deixar espai<\/strong> entre la paraula i el signe d\u2019interrogaci\u00f3.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Signes d\u2019admiraci\u00f3<\/strong><\/p>\n<p>El <strong>signe d\u2019admiraci\u00f3<\/strong> indica admiraci\u00f3 o exclamaci\u00f3. Es posa nom\u00e9s al final \u2013i sense repetir-lo.<br \/>\nQue gran que t\u2019has fet!<br \/>\n<strong>No s\u2019ha de posar punt<\/strong> despr\u00e9s d\u2019un signe d\u2019admiraci\u00f3.<\/p>\n<p><strong>No s\u2019ha de deixar espai<\/strong> entre la paraula i el signe d\u2019admiraci\u00f3.<\/p>\n<p><strong>Els guions<\/strong><\/p>\n<p>Els <strong>guions<\/strong> s\u2019utilitzen en els casos seg\u00fcents:<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Per a encloure un inc\u00eds, un aclariment, un pensament, un afegit\u00f3 (a vegades s\u00f3n intercanviables amb els par\u00e8ntesis).<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00c9s conegut el cas del DDT \u2013compost no biodegradable\u2013, que per la gran persist\u00e8ncia despr\u00e9s de d\u00e8cades de prohibici\u00f3 d\u2019usar-lo\u2026<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Per a indicar les intervencions dels locutors en els di\u00e0legs i fer les acotacions del narrador.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u2013Ep! \u2013li va dir\u2013. Oi que s\u00ed?<br \/>\n<strong>No es posa gui\u00f3<\/strong> final davant d\u2019un punt, especialment si \u00e9s punt i a part.<\/p>\n<p><strong>Guionet<\/strong><\/p>\n<p>A m\u00e9s de final de ratlla, quan s\u2019ha de partir un mot, el <strong>guionet<\/strong> es posa en els casos seg\u00fcents:<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Per a separar alguns <a href=\"http:\/\/www.uoc.edu\/serveilinguistic\/criteris\/ortografia\/guionet.html\">mots compostos<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hem vingut a corre-cuita.<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Per a separar per\u00edodes de temps i dates.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El per\u00edode 1999-2005 ser\u00e0 d\u2019experimentaci\u00f3 d\u2019aquest sistema.<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Per a unir mots i xifres, generalment substituint una preposici\u00f3 i, a vegades, alguna conjunci\u00f3.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Bar\u00e7a-Val\u00e8ncia<br \/>\nCastella \u2013 la Manxa<br \/>\nS\u2019ha de tenir en compte que, quan cada element consta d\u2019un sol mot, no cal deixar-hi espai, mentre que, quan uneix elements formats per m\u00e9s d\u2019un mot, s\u2019ha de deixar un espai davant i darrere el guionet.<br \/>\n<strong>El Par\u00e8ntesis<\/strong><\/p>\n<p>Els <strong>par\u00e8ntesis <\/strong>enclouen una informaci\u00f3 complement\u00e0ria, una intercalaci\u00f3, un inc\u00eds (a vegades s\u00f3n intercanviables amb els guions).<br \/>\nIsaac Newton (1642-1727) es va dedicar a la investigaci\u00f3 i la reflexi\u00f3 cient\u00edfiques.<br \/>\n\u2026m\u00e9s enll\u00e0 de les catalogacions possibles d\u2019aquestes orientacions (vegeu la taula seg\u00fcent).<\/p>\n<p><strong>Els Claud\u00e0tors<\/strong><\/p>\n<p>Els <strong>claud\u00e0tors<\/strong> (tamb\u00e9 anomenats <em>par\u00e8ntesis quadrats<\/em> o <em>rectangulars<\/em>) s\u2019utilitzen en els casos seg\u00fcents:<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Per a tancar els punts suspensius que indiquen que en una transcripci\u00f3 o una citaci\u00f3 s\u2019omet un fragment.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Segons l\u2019article 26 del t\u00edtol IV de la Llei 7\/1983, de 18 d\u2019abril, de pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica a Catalunya, \u201cel Consell Executiu [&#8230;] ha de crear o subvencionar centres especialment dedicats, en tot o en part, a fomentar el coneixement, l\u2019\u00fas i la divulgaci\u00f3 de la llengua catalana\u201d.<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Per a indicar, dins d\u2019una citaci\u00f3, la intervenci\u00f3 de la persona que la reprodueix.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tal com recull l\u2019informe presentat, \u201cl\u2019estudi es reprendr\u00e0 el 18 de decembre [<em>sic<\/em>] de 1992\u2033.<\/p>\n<p><strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Cometes Simples<\/strong><\/p>\n<p>Les <strong>cometes simples <\/strong>es fan servir en els casos seg\u00fcents:<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Per a indicar el significat d\u2019una paraula o una frase.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El mot sorrofoll \u2019soroll\u2019 no \u00e9s a tots els diccionaris.<br \/>\nLa filosofia, literalment \u2018amor a la saviesa\u2019.<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Per a traduir el t\u00edtol d\u2019una obra.<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Konflikt und Handlungskontrolle<\/em> [&#8216;Conflicte i control de l&#8217;acci\u00f3&#8217;].<br \/>\n<strong>Cometes Dobles<\/strong><\/p>\n<p>Les <strong>cometes dobles<\/strong> es fan servir en els casos seg\u00fcents:<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Per a reproduir una citaci\u00f3 o paraules textuals d\u2019alg\u00fa.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El professor efica\u00e7 \u201c\u00e9s un \u00e9sser hum\u00e0 \u00fanic que ha apr\u00e8s a fer \u00fas [&#8230;] en l\u2019educaci\u00f3<br \/>\nd\u2019altres persones\u201d (Combs i altres, 1979, p\u00e0g. 31).<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Per a indicar un significat o un \u00e8mfasi especial, un mat\u00eds ir\u00f2nic o personal, un doble sentit, una remarca, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L\u2019abs\u00e8ncia del \u201cmeu\u201d metge.<br \/>\nAquest cap de setmana m\u2019han \u201cnetejat\u201d el pis.<br \/>\nFan activitats per a joves \u201cenganxats\u201d.<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Per a fer pseudocitacions o \u201ccitacions de ning\u00fa en concret\u201d i que no es poden considerar termes espec\u00edfics.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En la cr\u00edtica actual es parla molt de \u201cteatre comercial\u201d.<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Per a indicar t\u00edtols d\u2019articles, cap\u00edtols, poemes, can\u00e7ons\u2026 que formen part d\u2019un llibre, una revista, un diari, un \u00e0lbum\u2026 Tamb\u00e9 els t\u00edtols de les exposicions quan el mot <em>exposici\u00f3<\/em> no forma part del nom propi.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El millor poema del llibre <em>Engrunes<\/em> \u00e9s \u201cAl vespre\u201d.<br \/>\n<strong>No es fan servir<\/strong> per a funcions reservades a altres recursos gr\u00e0fics, com la cursiva i la negreta.<br \/>\nLa paraula <em>avi\u00f3<\/em> [no pas &#8220;avi\u00f3&#8221;].<br \/>\nTampoc <strong>no es fan servir<\/strong> per als noms propis d\u2019empreses o altres entitats.<br \/>\nVan contractar l\u2019empresa Servei a Casa Ara Mateix.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Coma La coma indica una pausa menor. Es posa en els casos seg\u00fcents: Per separar elements (mots, frases, etc.) d\u2019una enumeraci\u00f3, fora que hi hagi les conjuncions i, o o ni. S\u2019ha de menester un PC, una impressora, un &hellip; <a href=\"https:\/\/www.beseit.net\/?page_id=168\">Continua llegint <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":8179,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"class_list":["post-168","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-bloc-de-notes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.beseit.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/168","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.beseit.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.beseit.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.beseit.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.beseit.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=168"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.beseit.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/168\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5631,"href":"https:\/\/www.beseit.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/168\/revisions\/5631"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.beseit.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/8179"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.beseit.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=168"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.beseit.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=168"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}